Latest from Greece

None

None

Ιρανική αντιπροσωπεία επισκέφθηκε ρωσικά επιστημονικά ινστιτούτα που παράγουν τεχνολογίες διπλής χρήσης, με πιθανές εφαρμογές στην έρευνα για πυρηνικά όπλα.

None

A forum led by the Victorian Multicultural Commissioner, Bill Papastergiadis, highlights the economic and social impact of culturally diverse enterprises

Η Βιολογία βρίσκεται στην πρώτη γραμμή των θετικών επιστημών σημειώνοντας ραγδαία πρόοδο τις τελευταίες δεκαετίες στην κατανόηση των ζωντανών οργανισμών σε όλα τα επίπεδα, ξεκινώντας από το μοριακό και το κυτταρικό επίπεδο μέχρι τις βιοκοινότητες και τα οικοσυστήματα

Σύνταξη:Ανδρονίκη ΚουτσαβλήΥπεγράφη από τον Δήμαρχο Μυτιλήνης Παναγιώτη Χριστόφα και δημοσιεύτηκε η διακήρυξη του διαγωνισμού για το έργο κατασκευής ραμπών και χώρων υγιεινής για την πρόσβαση και την εξυπηρέτηση ΑμεΑ σε σχολικές μονάδες του Δήμου.Τα 65 σχολείαΣύμφωνα με την τεχνική περιγραφή θα κατασκευαστούν ράμπες σε 65 σχολικές μονάδες και αναλυτικότερα: Γυμνάσιο – Λύκειο Γέρας, ΓΕΛ Ιππείου, ΓΕΛ Παμφίλων, ΕΠΑΛ Πλωμαρίου, 1οΕΠΑΛ Μυτιλήνης, 2οΓΕΛ Μυτιλήνης, 1οΓυμνάσιο Μυτιλήνης, 2οΓυμνάσιο Μυτιλήνης, 4οΓυμνάσιο Μυτιλήνης, 5οΓυμνάσιο Μυτιλήνης, 6οΓυμνάσιο Μυτιλήνης, Γυμνάσιο Παμφίλων, Γυμνάσιο Μόριας, Γυμνάσιο Πύργων Θερμής, Ειδικό Γυμνάσιο Λύκειο ΕΕΝΕΓΥΛ, ΕΕΕΚ Λέσβου – Ειδικό Σχολείο, 1οΔημοτικό Μυτιλήνης, 3οΔημοτικό Μυτιλήνης, 4οΔημοτικό Μυτιλήνης, 7ο Δημοτικό Μυτιλήνης, 8οΔημοτικό Μυτιλήνης, 10οΔημοτικό Μυτιλήνης, 15οΔημοτικό Μυτιλήνης, Δημοτικό Σχολείο Βαρειάς, Δημοτικό Σχολείο Ταξιαρχών, Δημοτικό Σχολείο Χαλίκων, Δημοτικό Σχολείο Κεραμειών, Δημοτικό Σχολείο Λουτρόπολης Θερμής, Δημοτικό Σχολείο Μεγαλοχωρίου, Δημοτικό Σχολείο Μιστεγνών, Δημοτικό Σχολείο Μόριας, Δημοτικό Σχολείο Παλαιοκήπου, Δημοτικό Σχολείο Παμφίλων, Δημοτικό Σχολείο Παναγιούδας, Δημοτικό Σχολείο Παπάδου, Δημοτικό Σχολείο Περάματος, Δημοτικό Σχολείο Πηγής, Δημοτικό Σχολείο Πλαγιάς, Δημοτικό Σχολείο Σκοπέλου, 3οΔημοτικό Σχολείο Πλωμαρίου, 2οΝηπιαγωγείο Μυτιλήνης, 3οΝηπιαγωγείο Μυτιλήνης, 6οΝηπιαγωγείο Μυτιλήνης, 8οΝηπιαγωγείο Μυτιλήνης, 10οΝηπιαγωγείο Μυτιλήνης, 12οΝηπιαγωγείο Μυτιλήνης, 14οΝηπιαγωγείο Μυτιλήνης, Νηπιαγωγείο Αγίας Μαρίνας, Νηπιαγωγείο Ταξιαρχών, Νηπιαγωγείο Χαλίκων, 1οΝηπιαγωγείο Πλωμαρίου, Νηπιαγωγείο Αγιάσου, Νηπιαγωγείο Αφάλωνα, Νηπιαγωγείο Ιππείου, Νηπιαγωγείο Κάτω Τρίτους, Νηπιαγωγείο Μεσαγρού, Νηπιαγωγείο Μιστεγνών, Νηπιαγωγείο Μόριας, Νηπιαγωγείο Νέων Κυδωνιών, Νηπιαγωγείο Παλαιοκήπου, Νηπιαγωγείο Παναγιούδας, Νηπιαγωγείο Πηγής, Νηπιαγωγείο Σκοπέλου, Νηπιαγωγείο Τρύγωνα και Νηπιαγωγείο Περάματος.Η χρηματοδότησηΟι παρεμβάσεις αφορούν σε σχολεία Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σε όλη την έκταση του Δήμου, το έργο έχει συνολικό προϋπολογισμό 204.750 ευρώ και χρηματοδοτείται από το Πρόγραμμα «Φιλόδημος ΙΙ» και ίδιους πόρους.Η προθεσμία για την υποβολή προσφορών λήγει τη Δευτέρα 8 Σεπτεμβρίου 2025 και η συνολική προθεσμία εκτέλεσης του έργου ορίζεται σε 6 μήνες από την ημέρα υπογραφής της σύμβασης.Σκοπός του έργουΓενική επιδίωξη του Δήμου, όπως περιγράφεται στους λόγους σκοπιμότητας της μελέτης που υπογράφουν ο Προϊστάμενος της Διεύθυνσης Τεχνικής Υπηρεσίας του Δήμου Ανδρέας Παπαχριστοφόρου και η μελετητής Μαρία Μπουλμπούλη, είναι η διασφάλιση της ισότιμης πρόσβασης των ΑμεΑ στο φυσικό και δομημένο περιβάλλον προσφέροντας στους χρήστες, το δικαίωμα να κάνουν χρήση – ελεύθερα και ανεμπόδιστα - των υποδομών του.«Κυρίαρχη μέριμνα του Δήμου είναι η εξάλειψη, ηαποκατάσταση και η αποτροπή ανισοτήτων μεταξύ ατόμων με ή χωρίς αναπηρίες. Με την παρούσα επιχειρείται ένας φιλικός τρόπος σχεδίασης που λαμβάνει υπόψη όλους τους χρήστες των υποδομών εκπαίδευσης, ανεξαρτήτου ηλικίας ή φυσικής κατάστασης, που καταργεί ή εξομαλύνει τις υψομετρικές διαφορές, προβλέπει χώρους άνετους και ασφαλείς, επισημαίνει τα εμπόδια και τους κινδύνους και απλοποιεί τον εξοπλισμό κάνοντάς τον προσιτό σε όλους και γενικότερα προσθέτει αξία στο δομημένο περιβάλλον.Η διασφάλιση της προσβασιμότητας των ΑΜΕΑ στις σχολικές μονάδες, αποτελεί την κυρίαρχη επιδίωξη της παρούσας Πράξης, καθώς αποτελεί μία καθοριστική παράμετρο που δίνει σε κάθε άτομο το θεμελιώδες δικαίωμα της ελευθερίας επιλογών χρήσης, με ασφάλεια και άνεση, υποδομών, υπηρεσιών και αγαθών σε κάθε στιγμή της ζωής του. Με τον τρόπο αυτό επιτυγχάνεται η αυτόνομη διακίνηση και διαβίωση των ατόμων με αναπηρίες και γενικότερα των εμποδιζόμενων ατόμων, τα οποία αποπεριθωριοποιούνται και συμμετέχουν ισότιμα σε όλες τις δραστηριότητες της ζωής, μειώνοντας την εξάρτησή τους από κάποιο άλλο άτομο που στη συνέχεια αποδεσμευόμενο γίνεται πιο παραγωγικό».Project Tendered with a Budget of €204,750Ramps for People with Disabilities in 65 School Units of MytileneByAndroniki KoutsavliThe Mayor of Mytilene, Panagiotis Christofas, has signed and published the announcement of the tender for the construction of ramps and sanitary facilities to ensure access and service for people with disabilities (PWD) in school units of the Municipality.The 65 SchoolsAccording to the technical description, ramps will be constructed in 65 school units, specifically: Gera Junior High School – Senior High School, Ippeio Senior High School, Pamphila Senior High School, Plomari Vocational Senior High School (EPAL), 1st Vocational Senior High School of Mytilene, 2nd General Senior High School of Mytilene, 1st Junior High School of Mytilene, 2nd Junior High School of Mytilene, 4th Junior High School of Mytilene, 5th Junior High School of Mytilene, 6th Junior High School of Mytilene, Pamphila Junior High School, Moria Junior High School, Pyrgoi Thermis Junior High School, Special Junior High School – Senior High School EENEGYL, Lesvos Special Vocational Education and Training School (EEEK) – Special School, 1st Primary School of Mytilene, 3rd Primary School of Mytilene, 4th Primary School of Mytilene, 7th Primary School of Mytilene, 8th Primary School of Mytilene, 10th Primary School of Mytilene, 15th Primary School of Mytilene, Vareia Primary School, Taxiarches Primary School, Chalika Primary School, Kerameia Primary School, Loutra Thermis Primary School, Megalochori Primary School, Mistegna Primary School, Moria Primary School, Palaiokipos Primary School, Pamphila Primary School, Panagiouda Primary School, Papados Primary School, Perama Primary School, Pigi Primary School, Plagia Primary School, Skopelos Primary School, 3rd Primary School of Plomari, 2nd Kindergarten of Mytilene, 3rd Kindergarten of Mytilene, 6th Kindergarten of Mytilene, 8th Kindergarten of Mytilene, 10th Kindergarten of Mytilene, 12th Kindergarten of Mytilene, 14th Kindergarten of Mytilene, Agia Marina Kindergarten, Taxiarches Kindergarten, Chalika Kindergarten, 1st Kindergarten of Plomari, Agiasos Kindergarten, Afalonas Kindergarten, Ippeio Kindergarten, Kato Tritos Kindergarten, Mesagros Kindergarten, Mistegna Kindergarten, Moria Kindergarten, Nees Kydonies Kindergarten, Palaiokipos Kindergarten, Panagiouda Kindergarten, Pigi Kindergarten, Skopelos Kindergarten, Trygonas Kindergarten, and Perama Kindergarten.FundingThe interventions concern Primary and Secondary Education schools throughout the Municipality. The project has a total budget of €204,750 and is funded by the “Philodimos II” Programme and municipal own resources.The deadline for submitting offers is Monday, September 8, 2025, and the overall project completion period is set at six months from the date of signing the contract.Purpose of the ProjectThe general aim of the Municipality, as described in the rationale section of the study signed by the Head of the Municipal Technical Services Department, Andreas Papachristoforou, and the study’s designer, Maria Mpoulmpouli, is to ensure equal access for PWD to the natural and built environment, granting users the right to make use of infrastructure freely and without hindrance.> “The Municipality’s primary concern is the elimination, restoration, and prevention of inequalities between people with and without disabilities. This project seeks a user-friendly design that takes into account all users of educational infrastructure, regardless of age or physical condition. It removes or smooths out height differences, provides comfortable and safe spaces, identifies obstacles and hazards, and simplifies equipment, making it accessible to all. Overall, it adds value to the built environment.Ensuring accessibility for PWD in school units is the main objective of this Action, as it is a crucial parameter that grants every individual the fundamental right to freely choose, with safety and comfort, the use of infrastructure, services, and goods at any moment in life. In this way, autonomous movement and living for people with disabilities – and, more broadly, for all people facing mobility challenges – is achieved. They are removed from the margins of society and participate equally in all life activities, reducing their dependence on others, who, in turn, become more productive.”

A group of Greek Australians travels the vast Stuart Highway, encountering ancient Aboriginal culture, natural wonders like Uluru and Katherine Gorge, and the vibrant multiculturalism of Darwin’s Greek Glenti

None

Σε ηλικία 53 ετών ο επί σειρά ετών αρχηγός των Δράκων άφησε την τελευταία του πνοή στο προπονητικό κέντρο της αγαπημένης του ομάδας